Actividades interdisciplinares

2019/2021

CULTURA CLÁSICA · Mito de la Primavera y Poesía escondida

En la clase de Cultura Clásica de 2º de ESO han leído sobre los mitos y aprovechando la llegada de la primavera y el día mundial de la Poesía los alumnos han hecho un taller de trazos y letras a partir de uno de los poemas épicos griegos más antiguos: el Himno Homérico a Deméter, escrito alrededor del siglo VII a.C. En él se cuenta el mito de las estaciones a través de la historia de Perséfone y su madre Deméter.

Demeter, la gran “madre” de la Humanidad

Nuestro objetivo era unir el arte de expresar con el trazo y dibujar con la palabra. Resaltamos palabras del poema épico a Deméter y escondimos otras debajo de nuestros dibujos, para crear una frase poética que nos evocara el poema.

Poesía escondida Mito Primavera en El IES Pinar de la Rubia

FÍSICA y QUÍMICA:
Científicos por la Paz, científicos por la vida

Ser o no ser. He ahí la cuestión.

Esta es la frase más famosa de la literatura universal. Shakespeare la puso en boca de un enigmático príncipe de Dinamarca, Hamlet. El protagonista de este escrito, Niels Bohr, no es un personaje de ficción, aunque muchos elementos de su vida fueron épicos. Este físico –danés, como Hamlet- no sólo transformó el panorama científico de su país, sino que cambió radicalmente nuestra manera de entender el átomo e incluso la idea misma de ciencia. Además, Bohr encontró el fervor y cariño de todo un pueblo.

El nombre de Niels Bohr y su obra se repiten y se enseñan en las escuelas como si fuera algo propio e íntimo del patrimonio nacional.

Niels Bohr, por su parte, siempre supo corresponder a estas sinceras muestras de admiración y cariño, y lo encontramos tomando parte en todas las manifestaciones justas y humanitarias.

Conferencia de Solvay

Conferencia Solvay de 1927.
Niels Bohr se encuentra situado en la segunda fila, el primero por la derecha.
Entre los participantes destacan Auguste Piccard, Albert Einstein, Marie Curie, Erwin Schrödinger, Wolfgang Pauli, Werner Heisenberg, Paul Dirac, Louis de Broglie y Max Planck.

FRANCÉS:
Haikus et Poèmes alrededor del poema “A Mon Frere Blanc”

Con motivo de la llegada de la primavera y la celebración del día mundial de la poesía, los alumnos de francés de 3º ESO, primer idioma, y 2ºD, segundo idioma, hicimos dos talleres de poesía. Los alumnos de tercero aprovechamos el estudio de un poema del conocido poeta senegalés Léopold Sédar Senghor para crear variaciones inspirándonos de su estructura y los alumnos de 2º nos inspiramos de la primavera para crear haikus celebrándola.

Haikus et Poèmes alrededor del poema A MON FRERE BLANC

Un homenaje al poeta senegalés SENGHOR

INGLÉS:
Lives that make a difference

A través del Aprendizaje Basado en Proyectos los alumnos han trabajado en equipo y han preparado sus exposiciones con el objetivo primordial de conseguir el desarrollo de un lenguaje activo y funcional. El tema que se ha trabajado este curso en toda la ESO ha estado relacionado con la vida y por ello nos hemos centrado en las Biografías de personas que han dejado huella en nuestra vida.

1º ESO · Where words fail, music speaks

2º ESO · Scientists that make or made a difference

3º ESO · Famous historical characters that made a difference

4º ESO · Famous partners in literature

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Canciones contra la violencia · 2º ESO Presentación

Todos los alumnos de 2º de ESO del Pinar de la Rubia realizan cada año su análisis y búsqueda de canciones contra la violencia. Como muestra la imagen que inicia el trabajo “La paz es mucho más que la ausencia de guerra”.

Y de eso se trata: de analizar los distintos tipos de violencia que se encuentran en nuestro entorno y de reflexionar sobre cómo podemos contribuir a que sean cada vez menos nocivos. Todo ello en el marco de la comprensión lectora necesaria para identificar canciones cuyo tema esencial sea el propuesto, para elegir aquellas que lo expongan mejor, y que además tengan calidad musical. Esta es la recopilación de las más novedosas que los alumnos han aportado este curso.

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Exposición de cotidiáfonos 2ºF

El proyecto consiste en construir instrumentos musicales con objetos de la vida cotidiana, objetos de uso normal en nuestras casas, o de objetos que iban a ser desechados con lo que conseguimos darles una nueva vida.

Relacionada con la sostenibilidad y el medio ambiente, la actividad persigue:
por un lado la reflexión sobre los mecanismos de producción sonora tanto en materiales como en generación de sonido, y por otro, como cuando lo contemplamos con creatividad, nuestro mundo cercano se llena de posibilidades insospechadas.

Proyecto ErasmusPlus y Trabajos por Proyectos (ABP) entre los Departamentos

En el curso escolar 2018-2019 el IES Pinar de la Rubia inició un Proyecto ErasmusPlus de dos años de duración como centro asociado conjuntamente con el Instituto alemán Kaufmännische Schule. El nombre del Proyecto ErasmusPlus K229 es: Construyendo puentes en lugar de muros, cuyo objetivo central es el fomento de la comunicación oral y escrita trabajando las siete competencias básicas.

En el centro se está llevando a cabo un Proyecto Lingüístico desde el curso escolar 2017-2018 y ambos proyectos están integrados ya que coinciden en el fomento de la comunicación oral y escrita.

Todos los Departamentos han trabajado por proyectos con un tema central para cada curso escolar y se han llevado a cabo dos Ferias para la exposición de los productos finales elaborados por el alumnado.

Curso escolar 2018-2019
FERIA DEL PATRIMONIO CULTURAL
Nos enraizamos en nuestro futuro

<span style="font-size:15px">Feria de Patrimonio · Abril 2019 / Fair of Cultural Heritage</span>

Curso escolar 2019-2020
FERIA DE LA TIERRA
La Tierra, nuestra compañera de viaje

<span style="font-size:15px">Cartel de la Feria de la Tierra 2019 / Fair of the Earth 2019</span>